Задачи:
— Создание единой дизайн-системы для единообразия всех каналов коммуникаций школы
— Лидирование команды дизайнеров школы (2 junior и 2 middle дизайнера)
— Создание уникальной и узнаваемой на рынке айдентики
— Ускорение работы команды и упрощение процессов
— Поддержка и сео-оптимизация всех доменов школы на Тильде
Сделано (за 9 месяцев к моменту написания этого кейса):
— Первый брендбук и UI-kit для 7 направлений онлайн-школы, обновили весь визуальный код
— Дважды провели ребрендинг соц. сетей, адаптируясь под запросы аудитории
— Внедрили нейронки: 100% людей, используемых в коммуникациях, теперь сгенерированы. Это сэкономило огромное количество часов
и позволило нам быстро генерировать изображения детей под специфические задачи (позы, костюмы, окружение). Также обучили нейронки на огромной базе наших персонажей и теперь до 50% персонажей во всех коммуникациях создаются нейросетями, экономя
в месяц до двух недель работы команды иллюстраторов
— Впервые с момента основания школы обновили Главную страницу,
за которую в течение нескольких лет команда бралась трижды, каждый раз упираясь в тонну правок со стороны руководства
— Обновили айдентику 7 основных направлений школы
— Обновили айдентики ключевых акций. В последующих релаунчах этих акций удалось значительно поднять конверсию и побить рекорды
по выручке
— В параллель со всеми задачами поддерживали 3 сайта на тильде
в сумме на 1500+ страниц с активной прокачкой сео-показателей (до 70.000 ежемесячная аудитория только основного ру-домена)
— Разработали новый подход к анимации, она стала эмоциональной
и аутентичной, что позволило укоренить визуальный код бренда
— Анимировали через нейронки сюжетные иллюстрации к урокам, чтобы использовать их в обучении детей и в коммуникациях
— Разработали прототип и концепт игрового личного кабинета для ученика, с прокачкой уровня и прохождением сюжетной кампании
— Придумали совместно с командой методистов концепцию самой яркой акции школы и продали её внутри команды. Акция уже стала регулярной
— Запустили спец. проект психологической диагностики ребёнка
с интерактивным макетом в Figma, который психолог может сам заполнять
и выгружать по итогам встречи с ребенком